Trabajos interesantes de alumnos de la Maestría en Cultura Escrita

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Estrategias de lectura en temas de Historia del Arte

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Las tecnologías en la investigación

Hace unos días estuve trabajando en la búsqueda de herramientas tecnológicas para ir almacenando todo el proceso de investigación y ¨ordenar¨ mi búsqueda,la información obtenida y demás pasos.Aunque tengo mi propio conjunto de páginas,documentos, ordenados (eso que llamamos PLE y PLN),para los que recomiendo este sitio ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE, encontré   un artículo de la Ana María Cordero,que definitivamente reúne casi todo.

Se los comparto aquí,junto con otros documentos.

Ojalá les sea tan útil como a mí.

TESIS 2.0 para cuándo

En la página de SCOPEO,donde aparece este artículo encontrarán muchas e interesantes reflexiones sobre los procesos investigativos, las tecnologías y otros.

EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE

EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y FORMACIÓN DOCENTE
Libro publicado digitalmente que reúne varios trabajos y artículos entre los que se encuentra uno de Dibut, Roberto y mío. Lo encontré y estoy feliz. Lo comparto porque tiene muchos otros trabajos interesantes

Nómada, blog de Juan Freire: El conocimiento no se gestiona: Estrategias para su producción y uso colaborativo

nómada, blog de juan freire: El conocimiento no se gestiona: Estrategias para su producción y uso colaborativo

Mapa mundial de Recursos Educativos Abiertos

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bibliotecarios 2.0: Necesitamos un cambio disruptivo..., revolucionari...

bibliotecarios 2.0: Necesitamos un cambio disruptivo..., revolucionari...: Decía Miller (director de la Biblioteca de la Universidad de Pittsburgh) en su artículo “ Damn the Recession, Full Speed Ahead " ( Journal ...

ALGUNAS REFLEXIONES.

Estas son unas breves reflexiones que compartimos en el foro de discusión sobre la formación virtual todos los participantes en el curso de inducción realizado en el Campus Virtual de la Universidad Autónoma de Durango.Es notorio cómo nos involucraron en esta actividad tanto a promotores,directivos,profesores e interesados.

¿Cómo ayuda un perfil completo para la construcción de una comunidad de aprendizaje virtual?

 El perfil completo permite reconocer e identificar las personas con habilidades y destrezas similares para construir el entorno más cercano dentro de la comunidad de aprendizaje virtual.Proporciona a los compañeros y al tutor/asesor,información fundamental para el desarrollo de tareas,actividades y estrategias de estudio indpediente y colaborativo.

 • ¿Cuál es mi experiencia en las tecnologías de la información?

 Mi experiencia con las tecnologías parte de un total analfabetismo digital en los años 2000,a un proceso acelerado de aprendizaje,a través de participación en cursos virtuales,congresos internacionales relacionados con el área, la práctica cotidiana y el estudio de teóricos como Manuel Castells,Julio Cabero y Peré Marqués;pero sobre todo por la colaboración desinteresada y solidaria de profesores mexicanos,colombianos y de todas las nacionalidades posibles, que ya tenían experiencia en las tecnologías y que desde cualquier lugar del mundo,actuaron como mediadores e instructores gratuitos.Hoy es una de mis áreas favoritas dentro de la educación y a ella me he dedicado desde la impartición de clases en la licenciatura hasta el diseño de una maestría en tecnologías de la Información.

 • ¿Cuáles son las ventajas de la educación virtual?

 Las ventajas están fundamentadas sobre todo en la posibilidad de que cada estudiante conforme su propio y personal entorno de aprendizaje,en el tiempo que le sea más adecuado hacerlo. Mayor acceso a la información y selección de contenidos. Realización de tareas y actividades aún cuando esté trabajando y desde su casa. Conocer otras personas de culturas diferentes lo que le permitirá internacionalizar su propio aprendizaje. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y de manera más atractiva. Se disminuye la “brecha digital”. Se desarrolla el aprendizaje paralelo. Mayor interacción (Marqués, 2012)

Y apunto,en mi humilde opinión:

 Las plataformas virtuales concebidas para el aprendizaje a distancia, tendrán éxito en tanto se consideren los aspectos formativos relacionados con profesores y alumnos y el trabajo PEDAGÓGICO que implica.

 Aprender de manera virtual,conlleva el cumplimiento de las leyes de la educación formal.Ciertamente tiene más posibilidades. 

Sigue existiendo un tutor,asesor,mediador o como le denominemos al profesor en dichos entornos. Para incluir herramientas tecnológicas para el aprendizaje,debe formar parte del equipo de trabajo un pedagogo o experto en temas educativos y /o didácticos.

 Las plataformas deben conformarse con todos los elementos interactivos posibles,sin saturación;pero "amigables". Los profesores deben ser convencidos,apasionados y conocedores del entorno de aprendizaje virtual.

 • ¿Cuáles son mis expectativas como alumno con este curso? 

Continuar aprendiendo para el desarrollo de aplicaciones novedosas. Promover con todo el conocimiento posible la oferta educativa de la UAD,en el campus virtual para el logro de las metas institucionales.